CÉLULA PROCARIOTA

Exclusivas de las bacterias, rodeadas por:


1. Pared celular, encargada de dar forma a la célula y le aporta rigidez, está presente en todos los grupos de bacterias menos en los micoplasmas.

2. Una envoltura de la pared celular denominada cápsula de mucosa, no siempre está presente.

3. Una membrana plasmática que posee proteínas enzimáticas.

Y en su interior, ¿Qué poseen?

1. En su interior poseen material genético (ADN), disperso en el núcleo.

2. También poseen plásmidos compuestos por ADN circular.

3. Tienen ribosomas (70S), encargados de la síntesis de proteínas

Pero no sólo poseen estos elementos, también poseen:

1. Vacuolas, encargadas de la flotabilidad.

2. Clorosomas que contienen pigmentos fotosintéticos.

3. Pelos y fimbrias encaragados del intercambio de información genética

4. Flagelos, facilitan la mvilidad de la célula

5. Carboxidomas, fijan el CO2

Fuente: Imágen propia.




Espero que os guste, un saludo.

CÉLULA EUCARIOTA

Las células eucariotas se pueden clasificar en:
1.Animales
2.Vegetales
3.Hongos
4.Protoctistas

En esta entrada vamos a centrarnos en qué poseen en común y en qué se diferencian las animales de las vegetales.

¿Qué tienen en común?

*Poseen núcleo compuesto por: Nucleoplasma, cromatina, envoltura nuclear y nucleolos. Además en él se encuentra el ADN.

*En su interior encontramos orgánulos con membrana como los cloroplastos en las células vegetales y las mitocondrias en las células animales

*En su interior también existen orgánulos sin membrana como los ribosomas encargados de la síntesis de proteínas y el citoesqueleto que le da función esquelética a la célula.

*Por último encontramos orgánulos con membrana doble como el retículo endoplasmático que puede ser liso (Síntesis de lípidos) o rugoso (Síntesis de proteínas, debido a los ribosomas) o como el aparato de Golgi, que se encarga de la secreción y del transporte de sustancias.


¿En qué se diferencian?

*La célula animal posee vesículas que almacenan y transportan las sustancias, en cambio, la célula vegetal posee vacuolas que acumulan las sustancias y dan turgencia a la célula.

*La célula vegetal posee una pared celular que da forma a la célula y la protege.

*La célula vegetal también contiene un centrosoma que se encarga del movimiento de flagelos, cilios y de repartir la información genética.


Espero que os sirva de ayuda, un saludo.

Fuen: Imágenes propias 

REFLEXIÓN

En este primer trimestre me he dado cuenta de lo que realmente es 2º de BAT y que, para superarlo y poder entrar a  la carrera que llevo deseando años, necesito dedicarle mucho esfuerzo y bastante más tiempo del que le he dedicado hasta ahora.

Centrándome en la asignatura de biología he de decir que desde 3º de la ESO la he considerado mi asignatura favorita y nunca me ha importado tener que estudiarla ya que siempre era aprender más y más de cosas que realmente sí encuentro en mi vida diaria, pero, este trimestre, he podido observar que no todo era descubrir sino que también hay que adquirir ciertos conocimientos que no son del todo fáciles como hasta ahora, sino que cada cosa que descubres tiene un gran abanico de nuevos conocimientos…

Creo que no le he dedicado tanto tiempo como debería quizás porque se me había olvidado el porqué de todo esto, no me ponía metas de ningún tipo, lo hacía todo porque sí,  porque había que hacerlo y creo que suspender este trimestre me ha ayudado a abrir los ojos y a volver a verlo todo desde la perspectiva que se debe ver un 2º BAT, la preparación de tu nueva vida, la adquisición de una nota para poder ser quien quieres ser, en definitiva, luchar por un sueño..

Dicen que cuando uno se está ahogando sólo debe parar, tomar aire y seguir nadando y en eso estamos…

TEST DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS

Aquí dejo mi puntuación obtenida en el test de los ácidos nucleicos.

ESQUEMA DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS

Los ácidos nucléicos están compuestos de macromoléculas formadas por nucleótidos.

Están compuestos de:
Ácido fosfórico + pentosas (ADN/ARN) + base nitrogenada (púricas/ piriminídicas)

Las púricas son: Adenina y guanina (A/G)
Las piriminídicas: Citosina, Timina y Uracilo  (C/T/U)


Sus enlaces  entre pentosas y bases nitrogenadas son: N-Glucosídicos.
En cambio, los enláces que unen los nucleótidos son : Puente fosfodiéster

Se diferencian en:

ADN:

Forman hélices mediante cadenas de nucleótidos.
Según la célula lo podemos encontrar en diferente orgánulo:
-Células eucariotas:
.Núcleo
.Mitocondrias
.Cloroplastos
-Células procariotas:
.Nucleóide (Asociación del ARN de protínas no istónicas y proteínas parecidas a las istonas)

En el ADN encontramos tres niveles estructurales:

.Estructura primaria
.Estructura secundaria
.Estructura terciaria
(Dibujados los diferentes niveles estructurales en el esquema)

ARN:
Existen 6 tipos de ARN con la misma composición, pero distinta estructura y función:

.Mensajero: Monocatenario y generalmente lineal. Copia la información del ADN y la lleva hasta los ribosomas para para la síntesis de proteínas.

.Transferente: Se encuentra en el citoplasma y transporta aminoácidos determinados a los ribosomas donde según la secuencia de aminoácidos del ARNm se sintetizan las proteínas.

.Ribosómico: Monocatenario y segmentos de doble hélice. Origina lugares adecuados para la unión de ARNm y ARNt

.Nucleolar: Componente principal del nucléolo. Se origina a partir de ADN

.Pequeño nucleolar: Se encuentra en el núcleo de las células eucariotas. Se une a las ribonucleoproteínas que actuan eliminando los nitrones en el proceso de maduración del ARNm.

.Interferencia: Es de doble cadena y es usado por determinadas encimas para reconocer ARNm concetros.

ESQUEMA DE LAS PROTEÍNAS

Hola, para que sea más fácil comprender las respuestas a las preguntas dejadas anteriormente os dejo un esquema de las proteínas, un saludo.

Las proteínas son secuencias de aminoácidos pero, ¿Qué es un aminoácido?
Un aminoácido, pues las unidades estructurales que componen las proteínas, conocemos más de 200 aminoácidos pero sólo los proteicos (20 aminoácidos) son los que forman las proteínas.

Según hacia donde desvíen el plano de vibración de la luz conocemos dos tipos:

-Dextrógiro: Si la desvían hacia la derecha

-Levógiro: Si la desvían hacia la izquierda

Esto es debido a su función óptica.

También se pueden clasificar según su polaridad:
-No polares
-Polares sin carga
-Polares con carga negativa
-Polares con carga positiva

Si los aminoácidos poseen carácter anfótero estos pueden actuar como ácido y como base y estos son capaces de regular el pH.

Las proteínas poseen 4 estructuras:
-Primaria
-Secundaria
-Terciaria
-Cuaternaria

(Su forma está especificada en el esquema)

También podemos clasificar las proteínas según los aminoácidos por los que estén compuestas.

-Holoproteínas : Compuestas únicamente por aminoácidos
-Heteroproteínas: Aminoácidos + grupo prostético

Sus propiedades son:
.Solubilidad
.Desnaturalización
.Especificidad
.Capacidad amortiguadora

Y sus funciones más importantes:
.Estructural
.Trasporte
.Hormonal
.Enzimática
.Contráctil
.Homeostática
.Defensa
.Reserva

(Van acompañadas de un dibujo en el esquema con la finalidad de que sea más fácil recordarlas)

ACTIVIDADES DE PROTEÍNAS

Hola de nuevo, queridos lectores hoy vengo con unas actividades de las proteínas ya resueltas, espero que os sirvan de ayuda:

 1. Con respecto a las proteínas:

a) Enumerar los cuatro niveles de estructura de las proteínas.

-Estructura primaria

-Estructura secundaria

-Estructura terciaria

-Estructura cuaternaria

b) Indicar qué tipos de enlaces intervienen en la estabilización de cada uno de estos niveles estructurales.

De la estructura primaria observamos que sus enlaces son los peptídicos y sus aminoácidos se unen mediante enlaces covalentes. ( La estructura primaria es una secuencia de aminoácidos)

En la segunda encontramos dos tipos de enlaces: (La estructura secundaria forma una cadena con un tipo de hélice beta y otra hélice alfa) los puentes de hidrógeno y los enlaces covalentes.

En la estructura terciaria encontramos puentes disulfuro, puentes de hidrógeno y enlaces hidrófobos. ( La estructura terciaria forma una conformación globular o filamentosa)

Y, finalmente, en la estructura cuaternaria encontramos enlaces no covalentes y de disulfuro.( La estructura cuaternaria está formada por dos o más cadenas polipeptídicas terciarias)

c) Especificar la estructura que caracteriza a las α-queratinas.

La estructura secundaria es la encargada de formar las α-queratinas

.

d) Describir dos propiedades generales de las proteínas.

Solubilidad:  Se debe a la elevada cantidad de aminoácidos polares que establecen enlaces de hidrógeno con las moléculas de agua y cada radical polar queda cubierto de una molécula de agua.

Capacidad amortiguadora:  Las proteínas tienen carácter anfótero con lo cual son capaces de neutralizar el pH del medio ya que tienen la capacidad de comportarse como un ácido o como una base.

e) Describir dos funciones de las proteínas. Indica ejemplo.

Función enzimática:  La gran mayoría de las reacciones metabólicas tienen lugar debido a un catalizador específico para cada proteína denominados enzimas. (La maltasa, convierte la maltosa en 2 glucosas)

Contráctil:  Gracias a esta función es posible la movilidad. (Actina y miosina para la contracción muscular)

f) Defina el proceso de desnaturalización. ¿Qué tipo de enlaces no se ven afectados?

La desnaturlización es pérdida de la estructura superior de la proteína (secundaria, terciaria o cuaternaria) dejando a la proteína sin ningún orden estructural fijo.

Los enlaces que no se ven afectados por la desnaturalización son los enlaces peptídicos, por lo que, la estructura primaria no se ve afectada por la desnaturalización.

g) ¿Qué significa que un aminoácido es anfótero?

Un aminoácido es anfótero siempre y cuando sea capaz de actuar como ácido y base,  y sucede cuando el grupo ácido libera protones y el grupo básico capta protones.

Cuando esto sucede, el pH se ve regulado y es denominado efecto tampón.

ACTIVIDADES LÍPIDOS

 Hola queridos biólogos aquí os dejo unas pocas preguntas resueltas acerca de los lípidos para repasar el esquema dejado anteriormente, espero que os sirvan de ayuda, un saludo.

1. Con respecto a los fosfolípidos:

a)      Explique su composición química, haciendo referencia al tipo de enlaces que unen a sus componentes.

 Según su composición química podemos encontrar dos tipos:

ºFosfoglicéridos: 2 ácidos grasos + glicerina + un alcohol. (Los encontramos en la membrana plasmática) Ej: Lecitina.

ºFosfoesfingolípidos: Ésteres de ácido graso + una esfingosina + un grupo fosfato + un aminoalcohol. Ej: Esfingomielina.

b)      ¿En qué estructura celular se localizan mayoritariamente los fosfolípidos?

Gracias al carácter anfipático de los fosfolípidos, estos pueden formar parte de las membranas celulares.

c)      Explique qué significa que los fosfolípidos son compuestos anfipáticos y su implicación en la organización de dicha estructura.

El echo de que los fosfolípidos posean carácter anfipático quiere decir que poseen una parte polar y una parte apolar hidrofóbica.

 Gracias a esto se forman unas estucturas esféricas denominadas micelas, de esta forma se permite que la parte polar esté contacto con el agua y la parte apolar no lo esté.

2. Los lípidos son moléculas orgánicas presentes en todos los seres vivos con una gran heterogeneidad de funciones.

a) Indique la composición química de un triacilglicérido de origen vegetal.

Los triacilglicéridos son saponificables (grasas).

Cuando son de origen vegetal se denomina aceite (en temperatura ambiente es líquido)

Glicerina + 3 ácidos grasos insaturados (unidos por un enlace tipo éster).

          

b) La obtención del jabón se basa en una reacción en la que intervienen algunos lípidos; explique esta reacción e indique cómo se denomina.

La reacción se llama saponificación: Transformación de un ácido graso en jabón.

Un éster + hidróxido alcalino = Jabón + un alcohol.

d)      Justifique si el aceite de oliva empleado en la cocina podría utilizarse para la obtención de jabón.

Sí, ya que el aceite es un acilglicérido compuesto por ácidos grasos.

                                                                                 Jabón

Ácidos insaturados + glicerina à  Base fuerte = /\/\/\/\/\/\/\    

                                                                                                   H2O

3.  Dada la siguiente estructura indique:

a. ¿Qué tipo de molécula se muestra?

        Un triacilglicérido.

b) Indique las principales propiedades físicas y químicas de este grupo de moléculas.

Los triacilglicéridos son apolares debido a que son unas grasas neutras formadas por:

Glicerina + (1-3) ácidos grasos.

Los triacilglicéridos también poseen dos funciones : Reserva energética y aislante térmico.

c) En los organismos vivos animales y vegetales ¿dónde encontraría este tipo de moléculas?

Se encuentran en organismos animales y son la principal reserva energética de los mismos.

Cada organismo los almacena en un lugar diferente:

Animales à Tejido adiposo

Vegetales à Vacuolas 

ESQUEMA LÍPIDOS

Heyyyy, vengo con nuevas explicaciones.

He realizado un esquema acerca de los lípidos, para ello los he dividido en dos grandes grupos basándome en los ácidos grasos: 

1ºSaponificables: Lípidos que contienen ácidos grasos en su molécula y producen reacciones de saponificación (transformación de un cuerpo graso en jabón)

Dentro de los saponificables encontramos:

-Holósidos: Acilglicéridos (Funciones:reserva energética y aislante térmico) y léridos .

-Heterolípidos: Fosfolípidos (Funciones: protectora y estructural) y esfingolípidos.

2ºInsaponificables: Esta clase de lípidos no se hidrolizan en presencia de hidróxidos.

Dentro de los insaponificables hay dos tipos:

-Isoprenoides: Monoterpenos, diterpenos, triterpenos, tetraterpenos (Función vitamínica)

-Esteroides: Esteroles, hormonas esteroideas (suprarenales y sexuales (función hormonal)) y prostanglodinas.

ESQUEMA DE LOS GLÚCIDOS

Hola queridos lectores aquí os dejo unas fotos del último esquema que realicé de los glúcidos, espero que os sirva de ayuda.

En el esquema he dividido los glúcidos en dos grupos:

1. Monosacáridos: (Osas) de 3-7 átomos de carbono y dentro del mismo según su grupo principal los he dividido en:

-Aldosas: 1 grupo aldehído en el primer carbono

-Cetosas: 1 grupo aldehído en el segundo carbono.

Después de esta diferenciación he relacionado las diferentes propiedades de los monosacáridos con cada una de sus funciones.

2.Ósidos: Dentro de los ósidos se encuentran dos grandes grupos:

-Holósidos: Glúcidos formados por la unión de varios monosacáridos como:

.Oligosacáridos

.Disacáridos

.Heteropolisacáridos

.Hemopolisacáridos.

-Heterósidos: Moléculas de gran variedad que unen un glúcido con una molécula no glucosídica como:

. Glucolípidos

.Glucoproteínas

.Peptidoglucanos

.Proteglucanos

Y para terminar he enumerado las diferentes funciones:

1. Energétics

2. Estructural

3. Especifilidad membrana plasmática

4. Otras funciones específicas

5. Principios activos de plantas medicinales

ACTIVIDADES GLÚCIDOS

La D-glucosa es una aldohexosa. 
Explica:

a) ¿Qué significa ese término?

La aldohexosa es un aldehído de seis átomos de carbono en la cual en el último carbono asimétrico el - OH se dispone a la derecha de este.

b) ¿Qué importancia biológica tiene la glucosa?

La glucosa tiene una gran importancia ya que es el principal nutriente de los seres vivos y se degrada total o parcialmente en el citoplasma celular para obtener energía.

c)¿Qué diferencia hay entre la D-Glucosa y la L-Glucosa y entre la (alfa) y la (Betta)Glucopiranosa?

La diferencia entre L y D-Glucosa se encuentra en la posición del OH en el último carbono asimétrico, si se encuentra a la derecha será D-Glucosa y si se encuentra a la izquierda será L-Glucosa.
Y la diferencia entre (alfa) y (betta) D-Glucopiranosa la diferencia se encuentra en que en (alfa) el OH se encuentra debajo del carbono anomérico y en (betta) arriba del carbono anomérico.

 Dentro de un grupo de biomoléculas orgánicas se puede establecer la clasificación de:

Monosacáridos, oligosacáridos y polisacáridos.

Homopolisacáridos y heteropolisacáridos.

Función energética (reserva) y función estructural.

a   a)  Cita un ejemplo diferente para cada uno de los tipos diferenciados en la clasificación 1, 2 y 3 (total 7 moléculas).

Monosacárido (osas) : Glucosa / Oligosacáridos :Lactosa / Polisacáridos: Almidón

Homopolisacáridos :Quitina / Heteropolisacárido: Hemicelulosa

Función energética : Glucosa / Función estructural: Celulosa

b)¿En base a qué criterio se establece la clasificación número 2?

Dicha clasificación se realiza porque ambos grupos son polisacáridos, es decir, formado por más de 10 monosacáridos.

Hetero polisacáridos está formado por el mismo monosacárido y los homopolisacáridos por diferentes monosacáridos.

 En relación a los glúcidos:

a)Indica cual de los siguientes compuestos son monosacáridos , disacáridos o polisacáridos: Sacarosa, fructosa, almidón, lactosa, celulosa y glucógeno.

Monosacáridos: Fructosa

Disacáridos: Sacarosa y lactosa

Polisacáridos: Almidón, celulosa y glucógeno.

b   b) Indica en qué tipos de organismos se encuentran los polisacáridos indicados en el apartado anterios.

 Organismos vegetales: Almidón y celulosa

Organismos animales: Glucógeno

c   c)  Indica cuál es la función principal de los polisacáridos indicados en el primer apartado.

Función energética: Almidón y glucógeno.

Función estructural: Celulosa.

d   

           d)Cita un monosacárido que conozcas y que no se encuentre en la relación incluida del primer apartado.

Galactosa.

 Realiza todos los pasos de la ciclación de una D-galactosa hasta llegar a una (alfa)-D-galactopiranosa.

 Dibuja un epímero de la L-ribosa y su enantiómero:

Esquema tema 2 "Los bioelementos, el agua y las sales minerales"

En este esquema aparecen los conceptos más importantes del tema dos.

En primer lugar clasifico bioelementos y biomoléculas creando así una diferenciación entre ambos conceptos.

Después marco con un asterisco los dos tipos de biomoléculas en las que voy a centrarme mayormente utilizando así diferentes colores para cada biomolécula (H2O - azul) (Sales minerales - verde).

Espero que lo comprendáis y os sirva de ayuda.

Ósmosis

Ósmosis: Difusión que tiene lugar entre dos líquidos o gases capaces de mezclars entre una membrana semipermeable.


En primer lugar aparece el medio isotónico cuya concetración dentro y fuera de la célula es igual con lo cual la célula no se deforma.

En la segunda parte del dibujo aparece el medio hipotónico, en célula animal se produce la hemolisis (Destrucción de los glóbulos rojos de la sangre y liberación de hemoglobina) y en la célula vegetal se produce la turgencia( Se hincha la célula vegetal) esto es debido a que hay menor concentración en el medio externo que en el interno por lo que entra H2O a la célula,


Y por último aparece el medio hipertónico en la célula animal se produce la crenación (La célula libera agua) y en la célula vegetal la plasmólisis (La membrana plasmática se separa de la pared vegetal siendo esta separación irreversible) esto se produce porque en el medio interno hay menor concentración que en el externo.

Infografía H2O

En esta infografía se puede observar que las propiedades y sus funciones están relacionadas de forma en que cada propiedad que está relacionada con cada función se encuentra en el mismo chorro de agua.

En el primer escalón de la fuente encontramos las características del H2O, en el segundo las propiedades y en el tercero las funciones.

A continuación voy a explicar el significado de cada dibujo:

1.El sol y el mar representa el elevado calor específico y elevado calor de vaporización que están relacionadas con la función de termoregulador (La balanza con el termómetro).

2.Elevada fuerza de cohesión entre las moléculas (Puente de hidrógeno) que tiene la función estructural y de amortiguador mecánico (Muro con un muelle y una llave inglesa en su interior)

3.Bajo grado de ionización (H+ y OH-) cuya función es reactiva (Triángulo amarillo con un calavera en su interior)

4.Densidad más alta en estado líquido que en estado sólido (Esquimal pescando bajo el hielo) y su función es la existencia de vida en el agua sólida que se encuentra bajo el agua congelada (Cigüeña)

5.Elevada tensión superficial (Tensiómetro  ) y su función es de amortiguador mecánico (Llave inglesa y muelle)

6.Elevada fuerza de adhesión (Compresores) cuya función es transportadora (Coche)

7.·Elevada constante diélectrica (Solvatación) cuya función es de disolvente y reactivo.

Tema 1: "El trabajo científico"

Esquema en el cual resumo lo más importante del tema 1.

Aquí puedes encontrar desde definiciones como la de biología, ciencia y vida, hasta los diferentes tipos de biología y sus aplicaciones sin olvidarnos del proceso de una investigación. 

También nombro a Redi y Pasteur sin entrar mucho en el tema ya que hace unos días creé una entrada acerca de Pasteur y su investigación sobre la generación espontánea.

Lluvia de ideas "H2O"

Louis Pasteur

    

¿Generación espontánea? ¿Qué es eso? Se preguntaba Pasteur.

Y así tras las dudas y su inconformismo consiguió demostrar que la generación espontánea de la vida era una falsa teoría.

¿Cómo lo consiguió? Realizando los 3 siguientes pasos:

1. Observando: Vio que en el aire existían ciertas partículas que al depositarse sobre materia viva producía una descomposición de los seres vivos.

2.Experimentando: Para realizar su experimento utilizó un recipiente cuya boca era excesivamente alargada la cual tras introducir una sopa quemó la alargada boca del recipiente para que quedara en forma de S y las partículas no lograran tocar la sopa.

Pasaron unos días y la sopa se mantenía intacta hasta que un día inclinó el recipiente y la sopa tocó las partículas que se encontraban en la boca del recipiente y las partículas no tardaron en aparecer.

3.Conclusión: Gracias a todo esto Pasteur llegó a la conclusión de que la vida procede de otra vida y consiguió anular la teoría de la generación espontánea. 

¿Biología? ¿Por qué? ¿Para qué? Reflexionemos.

La biología creo que es una de las asignaturas que más me apasionan, por no decir la que más ya que creo que nos aporta cierta base sobre la vida humana y todo lo que nos rodea.

Pero sobretodo estoy estudiando esta asignatura para poder iniciar la carrera de psicología.

La parte de esta asignatura que realmente me gusta es el estudio de la coordinación nerviosa y hormonal de los animales.

Si hay algo realmente recuerdo del año pasado son tres cosas: Biomoléculas, tejidos animales y el aparato digestivo.

Si tuviera que evaluar mis conocimientos de biología seguramente no pasaría del 4 ya que considero que la biología es mucho más de lo que he visto hasta hoy y cómo dijo Sócrates:" Sólo sé que no sé nada".

Esta asignatura si hay algo que se necesita para superarla es tiempo y ganas. Para ello lo que hago es realizar en primer lugar un subrayado del tema que hemos dado, a continuación un resumen ojeando lo subrayado y finalmente sin mirar ni lo subrayado ni el resumen me realizo un esquema con las ideas claves para que con un simple vistazo poder recordar todo lo estudiado.


No soy muy avariciosa respecto a las notas ya que pienso que la nota que saco es la que me merezco, siempre se puede trabajar más y mejor.

¿Quién hay tras este blog?

Hola, me llamo Natalia Mateos Cámara.

Actualmente vivo con mis padres y mi hermano mayor en San Bartolomé un pueblo de Orihuela.

Hace unos días comencé 2º de bachiller de ciencias con el propósito de estudiar al año que viene la carrera de psicología, ya que el estudiar y analizar la mente humana es algo que me apasiona.

Algo que también me apasiona es el deporte, en especial el fútbol, la lectura y ver atardecer  o amanecer mientras escribo.

Este blog, está creado para aprender biología de un modo diferente, compartiendo con el resto de las personas lo que yo aprendo cada día. 

De esta asignatura espero adquirir muchos más conocimientos de los que creo tener sobre la vida y cuando hablo de vida me refiero a la estructura, funcionamiento, evolución, distribución y relación de los seres vivos.

Un saludo.